كثيرا ما يُساء فهم معنى الديمقراطية، أو تُستثمر سلبيا لترسيخ ممارسات بعيدة عن روحها وأبعادها. ولأن الديمقراطية ليست عملية حسابية، ولن تكون، كذلك، مهما أُريد لها أن تكون أرقاما حسابية جامدة، فإن الحكمة تقول إن الديمقراطية قيمة ومنهج، أي منظومة من الأفكار والاختيارات الناظمة للسلوك والممارسة، وهي، أيضا، مجموعة من الآليات والوسائل المُمَكنة من بث هذه القيم والأفكار كي تستقيم ...

لم تكن المدارس ولا الثانويات التي درست فيها -في نهاية السبعينات وطيلة الثمانينات- مثالية، ولا كانت مناهجها خارقة. قد تكون أمطرتنا بما تيسر من «المحفوظات»، ولكنها نسيت أن تمدنا بتلك الأدوات السحرية التي تجعلنا نعبر بسلام من أرض الاستظهار الجافة والمتقشفة إلى أرض تدبير المعارف الأكثر خصوبة.. نعبر من مرحلة «الوعاء» الجامد الذي يسكب فيه كل شي إلى عهد «الغربال» ...

حين تغيب المعلومة يجمح خيال بعض المواقع الإلكترونية، وتدخل في منافسة شرسة من أجل صياغة أكاذيب تقدمها للقارئ بصيغة اليقين. ولو أحصينا «أخبار» بعض المواقع حول هوية الفتاة التي اصطحبها سعد لمجرد إلى غرفته بفندق «ماريوت شانزيليزي»، في تلك الليلة المشهودة التي عصفت بمسار هذا المغني المغربي، لوجدنا أن فراشه لن يتسع لاحتضان كل الفتيات اللواتي «كشفت» المواقع عن هويتهن. ...

رحل الزعيم الكوبي فيديل كاسترو (1926 ـ 2016) عن إرث متناقض متلاطم، شخصي فردي وعامّ وطني، سياسي ونضالي وعقائدي؛ ظلّ، مع ذلك، وفي الحصيلة الإجمالية، مقترناً بهذه الجزيرة العجائبية، كوبا، التي كادت أن تشعل حرباً نووية بين عملاقَيْ القرن العشرين؛ وبقيت، في سياقات لا تقلّ عجباً، بمثابة جار/ خصم للقوّة الكونية العظمى، أقرب إلى «شوكة في الخاصرة، رغم أنها تبقى ...

ادريس مستعد لا يمكن الرهان على الخوصصة للخروج من أزمة التعليم العمومي، ولا اعتبارها حلا للنزيف، فالأزمة أزمة تسيير وتدبير. ولا يمكن فصل التعليم الخصوصي عن اختلالات النظام التعليمي عامة، بل يمكن القول إنه من أسبابها، فهو الذي خلق المفارقات وضيع “البوصلة التعليمية” التي غابت مع الاستقلال، فلم نعد نعرف أي تلميذ نريد، وأصبح التهافت على المظاهر، وغابت العبرة ووظيفة ...