رفض تسجيل مواطن من دوي الاحتياجات الخاصة في ثلاث مؤسسات تعليمية خاصة يسائل التعليم الخصوصي بالمغرب – وتيقة-

رفضت ثلاث مؤسسات تعليمية خاصة بالداخلة تسجيل مواطن من ذوي الحتياجات الخاصة رغم صدور العديد من النصوص التشريعية و خاصة الدستور المغربي الذي ينص على ضرورة تكافئ الفرص و على ضرورة إقرار العدالة الإجتماعية ..

و بالرغم ما نصت عليه المذكرة الوزارية رقم 079/18 التي تجبر مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي على تسجيل الأطفال ذوي الإعاقة في مدارسهم و ذلك تفعيلا لفلسفة التربية الدامجة التي بدأت تتبناها الوزارة تطبيقا للفصل 34 من الدستور المغربي و المادة  24 من الإتفاقية الدولية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة و القانون إطار رقم 13/97 و الرؤية الإستراتيجية لإصلاح منظومة التربية و التكوين، بالإضافة إلى مجموعة من المذكرات و القرارات الوزارية التي تهم التربية والتكوين  وتأمين الحق في ولوج التربية و التكوين للأشخاص في وضعية إعاقة او في وضعيات خاصة ..

وضع يسائل أرباب المؤسسات التعليمية الخاصة في مدى انسجامها مه منطومة التربية والتكوين كما أرادتها الدولة خصوصا في العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص دون تنييز بين المواطنين